Tugas English for IT, Pertemuan 3

   

 Oseanografi (berasal dari kata Yunani oceanos berarti "laut" dan γράφω yang berarti "menulis"), juga disebut oseanologi atau ilmu kelautan, adalah cabang dari ilmu bumi yang mempelajari Samudra. Ini mencakup (mencakup) berbagai macam topik, termasuk organisme laut (laut) dan dinamika ekosistem; arus laut (arus), ombak, dan dinamika fluida geofisika; tektonik lempeng (lempeng) dan geologi dasar laut (dasar); dan (mengalir) fluks berbagai zat kimia dan sifat fisik (sifat) dalam Samudera dan pada batas-batasnya. Topik beragam ini menunjukkan berbagai disiplin yang oceanografi untuk memperluas pengetahuan mengenai Samudera dan memahami proses di dalamnya: biologi, kimia, geologi, meteorologi, dan fisika.

Oseanografer membantu kita mendapatkan pemahaman yang lebih baik mengenai bagaimana lautan kita, dan makhluk-makhluk hidup di dalamnya, yang berfungsi sebagai sebuah ekosistem. Oseanografi berisi berbagai macam pekerjaan termasuk insinyur, ahli biologi Kelautan dan zoologis (orang yang mempelajari hewan). Orang-orang dengan keterampilan ini dan daerah lainnya terlibat dalam Oseanografi karena bumi memiliki lebih lautan dari tanah, dan itu adalah tugas besar untuk memahami bagaimana lautan bekerja. Salah satu karier terkemuka dalam Oseanografi adalah Biologi Kelautan. Sementara Kelautan belajar lautan secara keseluruhan, ahli biologi Kelautan fokus pada makhluk hidup dalam berbagai jenis air, tidak hanya besar lautan. Mereka juga mempelajari kehidupan di laut, Teluk (teluk), dan badan-badan air lainnya besar. Kelautan juga mungkin teknisi yang mengkhususkan diri dalam bekerja pada peralatan yang digunakan untuk belajar lautan. Oseanografi kebutuhan teknisi yang dapat bekerja di kapal, elektronik, dan peralatan khusus untuk memastikan bahwa percobaan mereka berjalan lancar.

Oseanografer juga bisa melakukan perjalanan cukup sedikit untuk melakukan penelitian dan percobaan. Meskipun para ahli Samudra menulis laporan teknis di laboratorium, orang lain menjelajahi (menjelajahi) samudera. Jika Anda menikmati air, atau hewan laut kemudian Anda harus berpikir tentang karir di oseanografi.Kapal selam adalah perahu (kapal) mampu independen operasi di bawah permukaan air. Ini berbeda dari kapal selam, yang hanya dibatasi kemampuan bawah air (kemampuan). Kapal selam istilah yang paling sering merujuk kepada (merujuk pada) besar crewed pembuluh otonom (berawak kapal) (kapal); Namun, secara historis atau lebih santai, kapal selam dapat merujuk kepada berukuran menengah atau wadah yang lebih kecil (cebol (cebol) kapal selam, kapal selam basah), Remotely Operated Vehicles atau robot. Kapal selam kata awalnya kata sifat yang berarti "di bawah laut", dan menggunakan akibatnya lainnya seperti "kapal selam teknik" atau "kabel bawah laut" tidak benar-benar merujuk kepada kapal selam sama sekali. Kapal selam dipendekkan dari istilah "kapal selam perahu", dan sering lebih lanjut disingkat menjadi "sub".

Kapal selam disebut sebagai "perahu", terlepas dari ukuran mereka, untuk alasan historis karena pembuluh dikerahkan (dioperasikan) dari sebuah kapal yang disebut sebagai perahu. [rujukan?] Kapal selam pertama diluncurkan sedemikian rupa (sedemikian rupa). Istilah bahasa Inggris U-boat untuk kapal selam Jerman datang dari kata Jerman selam, U-Boot, itu sendiri merupakan singkatan untuk Underseeboot ("perahu bawah laut").

Meskipun kapal selam eksperimental telah dibangun sebelum, desain kapal selam melepas selama abad ke-19. Kapal selam pertama secara luas digunakan dalam Perang Dunia I, dan fitur (mengutamakan) di angkatan laut besar banyak (angkatan laut). Penggunaan militer berkisar menyerang musuh kapal atau kapal selam, kapal induk (kapal induk) perlindungan, blokade menjalankan (menjalankan), kapal selam misil balistik (rudal balistik) sebagai bagian dari kekuatan serangan nuklir (serangan), pengintaian (pengintaian), tanah konvensional (darat) serangan (misalnya menggunakan rudal jelajah-rudal jelajah), dan rahasia penyisipan (penyisipan kerahasiaan) pasukan khusus (komando pasukan khusus). Menggunakan sipil (sipil) untuk kapal selam termasuk ilmu kelautan, penyelamatan (penyelamatan), eksplorasi dan fasilitas inspeksi/pemeliharaan. Kapal selam dapat juga khusus untuk fungsi seperti pencarian dan penyelamatan, atau perbaikan kabel bawah laut. Kapal selam juga digunakan dalam Pariwisata dan untuk penelitian akademis.

Kapal selam memiliki salah satu rentang terbesar (rentang terbesar) kemampuan di setiap kapal, mulai dari kecil otonom contoh untuk satu atau dua orang pembuluh beroperasi selama beberapa jam, untuk kapal yang dapat tetap tenggelam (dapat tetap menyelam) selama 6 bulan seperti kelas Rusia topan. Kapal selam dapat bekerja pada kedalaman yang lebih besar (kedalaman yang lebih) daripada survivable atau praktis untuk penyelam manusia. Selam menyelam mendalam modern adalah turunan (berasal) dari bathyscaphe (batiskaf), yang pada gilirannya merupakan evolusi dari bell menyelam (lonceng menyelam).


Kapal selam paling besar terdiri dari silinder tubuh dengan setengah bola (dan/atau kerucut-kerucut) berakhir dan struktur vertikal, biasanya terletak di amidships (tengah kapal), yang memiliki komunikasi dan penginderaan perangkat (alat indera) serta periscopes (serta). Dalam kapal selam modern struktur ini adalah "berlayar" (berlayar) di Amerika Serikat penggunaan ("fin" (sirip) dalam penggunaan Eropa). "Conning tower" (menara kerucut) adalah sebuah fitur dari awal (sebelum) desain: terpisah tekanan lambung (sebagai) di atas tubuh utama kapal yang memungkinkan penggunaan lebih pendek periscopes (memungkinkan). Ada sebuah baling-baling-baling-2 (atau jet pompa) di belakang (di belakang) dan hydrodynamic kontrol berbagai sirip (sirip) serta pengimbang tank (tangki pemberat). Lebih kecil, dalam menyelam dan khusus kapal selam mungkin menyimpang secara signifikan dari tata-letak tradisional ini.

Soal :

1. The word sluggish in paragraph 1 is closet in meaning to

     A.  nervous   B.  confuse   C.  Slow moving D.  very week

2.  Divers have had problems in communicating under water because

     A.the pressure affected their speech organs

     B.  the vehicles they used have not been perfected

     C.  they did not pronounce clearly

     D.  the water destroyed their speech organs

3.  This passage suggests that the successful  exploration of the ocean depends upon

      A.  vehicles as well as divers

     B.  radios that divers use to communicate

     C.  controlling currents and the weather

     D.  the limitations of diving equipment

 4.  Undersea vehicles 

     A.  are too small for a man to fit inside

     B.  are very slow to respond

     C.  have the same limitations that divers have

     D.  make direct observations of the ocean floor

5.  The word cruise in the paragraph 1 could best be replaced by

     A. travel at a constant speed                       

      B. function without problems      

      C. stay in communication

      D. remain still

 6. How is radio-equipped buoy operated?

     A. By operators inside the vehicle in the part underwater

     B. By operators outside the vehicle on a ship

     C. By operators outside the vehicle on a diving platform

     D. By operators outside the vehicle on a laboratory on shore

 7.   Which of the following are NOT shown in satellite photographs?

      A.  The temperature of the ocean’s surface

      B.  Cloud formation over the ocean

      C.  A model of the ocean’s movements

      D.  The location of sea ice

  8. With which topic is the passage primarily concerned? 

      A.  Technological advances in oceanography

      B.  Communication among divers

      C.  Direct observation of the ocean floor

      D.  Undersea vehicle