Tugas English for IT, Pertemuan 7

  Garis Patahan San Andreas adalah fraktur pada harmoni dua piring besar kerak bumi, salah satu yang mendukung sebagian besar benua Amerika Utara, dan yang lain yang mendasari pantai California dan bagian dari dasar laut dari Samudera Pasifik. patahan berasal sekitar enam ratus mil selatan Teluk California, membentang Utara di garis yang tidak teratur sepanjang pantai barat menuju San Francisco, dan terus ke utara untuk sekitar dua ratus mil lain sebelum Memancing off ke laut. Di tempat, jejak patahan ditandai oleh sebuah parit, atau, secara geologi, celah, dan kolam kecil dot pemandangannya. Sisi barat selalu bergerak Utara dalam kaitannya dengan sisi timur. Total bersih menyelipkan sepanjang Patahan San Andreas dan jangka waktu yang telah aktif Canopus meninggal di sini, tetapi diperkirakan bahwa, selama lima belas juta tahun, pantai California sepanjang Patahan San Andreas pindah sekitar 190 kilometer arah barat laut sehubungan dengan Lempeng Amerika Utara. Meskipun gerakan sepanjang Patahan rata-rata hanya beberapa inci per tahun, hal ini intermiten dan variabel. Beberapa segmen kesalahan tidak bergerak sama sekali untuk lama waktu, membangun tekanan luar biasa yang akan dilepaskan Untuk alasan ini, getaran tidak biasa sepanjang Patahan San Andreas, beberapa di antaranya diklasifikasikan sebagai gempa bumi besar. Juga untuk alasan ini, getaran kecil ditafsirkan sebagai aman, karena mereka mengerti menjadi tekanan yang melepaskan tanpa menyebabkan banyak kerusakan.

Itu tidak layak bahwa Patahan San Andreas melewati nyaman dekat dengan beberapa daerah metropolitan utama, termasuk Los Angeles dan San Francisco. Selain itu, Patahan San Andreas telah dibuat lebih kecil kesalahan sistem, banyak yang mendasari kota-kota kecil dan kota-kota pesisir California. Untuk alasan ini, California memiliki panjang diantisipasi pengulangan dari apa yang mereka sebut sebagai "Big One," reaksi berantai dari gempa bumi yang merusak yang akan mengukur dekat 8 skala Richter, mirip dengan intensitas yang terjadi pada tahun 1857 dan 1906. Sebuah gempa akan mendatangkan pengaruh yang sangat buruk pada kehidupan dan properti di daerah. Sayangnya, sebagai tekanan terus membangun sepanjang kesalahan, kemungkinan seperti gempa meningkat secara substansial.

Soal :

     1.   What is the author’s main purpose in the passage? 

            A.  To describe the San Andreas Fault

            B.  To give a definition of a fault

            C.  To explain the reason for tremors and earthquakes

            D.  To classify different kinds of faults

     2.   How does the author define the San Andreas Fault?

            A.  A plate that underlies the North American continent

            B.  A crack in the Earth’s crush between two plates.

            C.  Occasional tremors and earthquakes

            D.  Intense pressure that builds up

      3.   The word originates in paragraph 1 could best be replaced by?

            A.  gets wider                           C.  begins

            B.  changes direction                             D.  disappears

        4. In which direction does the western side of the fault move?

            A.  West             B. East          C.  North        D.  South

       5. The word it in the paragraph 1 refers to?

            A. San Francisco          B. ocean           C. coast           D. fault

        6. The word intermittent in paragraph 1 could best be replaced by which one of the following?

            A.  dangerous                         C.  uncommon

            B.  predictable                        D.  occasional

         7. Along the San Andreas Fault, tremors are?

            A.small and insignificant            C.  frequent events

            B.  rare, but disastrous              D.  very unpredictable

        8.  The phrase “the Big One” refers to which of the following?

            A.  A serious earthquake       C.  The river scale

            B.  The San Andreas Fault        D.  California

        9. Which of the following words best describes the San Andreas Fault?

            A. Straight        B.  Deep          C.  Wide          D.  Rough

Tugas English for IT, Pertemuan 6

  Beberapa orang telah mempengaruhi perkembangan bahasa Inggris Amerika sejauh Nuh Webster lakukan. Lahir di West Hartford, Connecticut, pada tahun 1758, Webster lulus dari Yale pada tahun 1778. Dia mengaku menjadi pengacara pada tahun 1781 dan selanjutnya mulai berlatih hukum di Harford.

Kemudian, ketika ia berbalik untuk mengajar, ia menemukan betapa tidak memadainya buku sekolah yang tersedia untuk anak-anak dari sebuah negara baru dan independen. Dalam menanggapi kebutuhan buku teks yang benar-benar Amerika, Webster yang diterbitkan Institut gramatikal dari Bahasa Inggris, sebuah karya tiga-volume yang terdiri dari ejaan, tata bahasa, dan pembaca. Volume pertama, yang umumnya dikenal sebagai The American Spelling Book, sangat populer sehingga akhirnya terjual lebih dari 80 juta kopi dan memberinya penghasilan yang cukup untuk seumur hidup. Selagi mengajar, Webster mulai bekerja pada Kamus singkat tapi lengkap dari Bahasa Inggris, yang diterbitkan pada 1806, dan juga sangat sukses.

Pada 1807, Noah Webster memulai karyanya yang terbesar, Sebuah Kamus Amerika Bahasa Inggris. Dalam mempersiapkan naskah, ia mengabdikan sepuluh tahun untuk mempelajari bahasa Inggris dan hubungannya dengan bahasa lain, dan tujuh tahun lagi untuk menulis itu sendiri.

Diterbitkan dalam dua jilid pada tahun 1828, Sebuah Kamus Amerika Bahasa Inggris telah menjadi otoritas yang diakui untuk penggunaan di Amerika Serikat. Tujuan Webster dalam menulis itu untuk menunjukkan bahwa bahasa Amerika itu mengembangkan makna yang berbeda, pengucapan, dan ejaan dari orang-orang British English. Dia bertanggung jawab untuk memajukan bentuk ejaan disederhanakan: plow menjadi plough; jail menjadi gaol; theater and center menjadi theatre and centre; color and honor menjadi colour and honour.

Webster adalah penulis pertama yang mendapatkan perlindungan hak cipta di Amerika Serikat dengan yang diberikan hak cipta untuk ejaan Amerika-nya. Ia melanjutkan, selama lima puluh tahun ke depan, untuk melobi perbaikan dalam perlindungan properti intelektual, yaitu hak pencipta. Pada 1840 Webster mengeluarkan edisi kedua dari kamusnya, yang termasuk 70.000 entri bukan 38.000 yang asli. Nama Webster telah menjadi identik dengan kamus Amerika. Edisi ini menjabat sebagai dasar bagi banyak revisi yang telah diproduksi oleh orang lain, ironisnya, dengan nama Webster uncopyrighted.

Tugas English for IT, Pertemuan 5

  Perkembangan kuda telah dicatat dari awal melalui semua tahapan evolusi kepada bentuk modern. Hal ini, pada kenyataannya, salah satu bab yang paling lengkap dan terdokumentasi dengan baik dari sejarah paleontologi. Fosil didapati memberikan kita tidak hanya dengan informasi rinci tentang kuda itu sendiri tetapi juga dengan wawasan berharga migrasi ternak, dan bahkan bukti spekulasi tentang kondisi iklim yang bisa menghasut perilaku migrasi tersebut.

Para pakar geologi yakin bahwa kuda pertama muncul di bumi sekitar enam juta tahun lalu dibandingkan dengan dua juta tahun yang lalu kemunculan manusia. Ada bukti awal kuda di benua Amerika dan Eropa, tetapi telah didokumentasikan, hampir dua belas juta tahun yang lalu pada permulaan era Pliosen, kuda sekitar di pertengahan melalui perkembangan evolusioner menyeberangi jembatan darat di mana Selat Bering kini terletak, dari Alaska ke padang rumput Asia, dan melakukan perjalanan sepanjang jalan ke Eropa.

Kuda awal ini adalah hipparion, berukuran pony modern dengan tiga jari-jari kaki dan gigi pipi yang khusus untuk memakan rumput. Di Eropa, hipparion ditemui kuda yang kurang berkembang lain yang disebut anchitheres, yang telah sebelumnya menginvasi Eropa oleh rute yang sama, mungkin selama periode Miosen. Kurang berkembang dan lebih kecil dari hipparion, anchittheres akhirnya diganti oleh itu.

Pada zaman Pleistosen akhir anchitheres dan hipparion telah menjadi punah di Amerika Utara, di mana mereka berasal, sebagai bukti fosil jelas menunjukkan. Di Eropa, mereka berevolusi menjadi hewan yang lebih besar dan lebih kuat yang sangat mirip dengan kuda seperti yang kita kenal sekarang. Selama bertahun-tahun, kuda mungkin diburu untuk makanan oleh suku-suku awal manusia. Kemudian kualitas kuda yang bagus untuk dijadikan pelayan dicatat-terutama kekuatan dan kecepatan. Itu adalah waktunya kuda untuk dijinakkan, digunakan sebagai hewan rancangan pada fajar pertanian, dan lalu naik sebagai kebutuhan transportasi yang meningkat. Itu adalah keturunan ini kuda yang dijinakkan yang dibawa kembali ke Amerika oleh para koloni Eropa. 

Tugas English for IT, Pertemuan 4

   Pupuk adalah setiap zat yang dapat ditambahkan ke tanah untuk menyediakan unsur-unsur kimia yang penting untuk nutrisi tanaman sehingga hasilnya dapat ditingkatkan. Zat alami seperti kotoran hewan, abu dari pembakaran kayu, dan jerami telah digunakan sebagai pupuk dalam sawah selama ribuan tahun, dan kapur telah digunakan sejak diperkenalkan Roma selama Masa Kekaisaran. Tidak sampai abad kesembilan belas, bagaimanapun, bahwa pupuk kimia menjadi diterima secara luas sebagai praktek pertanian yang normal. Hari ini, baik pupuk alami dan sintetis tersedia dalam berbagai bentuk.

Sebuah pupuk lengkap biasanya ditandai dengan formula yang terdiri dari tiga angka, seperti 4-8-2 atau 6-6-4, yang menunjuk persentase kandungan nitrogen, asam fosfat, dan kalium dalam urutan yang ditentukan. Pupuk sintetis, yang diproduksi oleh pabrik, tersedia dalam bentuk baik padat atau cair. Padat, dalam bentuk butiran kimia, dalam permintaan karena mereka tidak hanya mudah untuk disimpan, tetapi juga mudah dipakai. Baru-baru ini, cairan telah menunjukkan peningkatan popularitas, terhitung untuk 20 persen dari pupuk nitrogen digunakan di seluruh dunia.

Sebelumnya, bubuk juga digunakan, tetapi mereka kurang nyaman dibanding baik padat atau cair.

         Pupuk tidak memiliki efek yang merugikan pada tanah, tanaman, atau pelanggan selama digunakan sesuai dengan rekomendasi berdasarkan hasil penelitian lokal. Kadang-kadang, bagaimanapun, petani mungkin menggunakan pupuk lebih dari yang diperlukan, dalam hal ini tanaman tidak memerlukannya, dan karena itu tidak terserap, jumlah total pupuk yang diberikan ke tanah. Kelebihan pupuk demikian dapat merusak tidak hanya tanaman tetapi juga binatang atau manusia yang memakan tanaman. Selain itu, pupuk yang tidak digunakan dalam produksi tanaman sehat tercuci ke dalam tabel air. Akumulasi pupuk kimia dalam pasokan air mempercepat pertumbuhan alga dan, akibatnya, dapat mengganggu siklus alami kehidupan, berkontribusi terhadap kematian ikan. Terlalu banyak pupuk di rumput dapat menyebabkan gangguan pencernaan pada sapi dan pada bayi yang minum susu sapi. Pupuk harus digunakan dengan perhatian besar untuk penggunaan yang bertanggung jawab atau dapat membahayakan lingkungan.

Tugas English for IT, Pertemuan 3

   

 Oseanografi (berasal dari kata Yunani oceanos berarti "laut" dan γράφω yang berarti "menulis"), juga disebut oseanologi atau ilmu kelautan, adalah cabang dari ilmu bumi yang mempelajari Samudra. Ini mencakup (mencakup) berbagai macam topik, termasuk organisme laut (laut) dan dinamika ekosistem; arus laut (arus), ombak, dan dinamika fluida geofisika; tektonik lempeng (lempeng) dan geologi dasar laut (dasar); dan (mengalir) fluks berbagai zat kimia dan sifat fisik (sifat) dalam Samudera dan pada batas-batasnya. Topik beragam ini menunjukkan berbagai disiplin yang oceanografi untuk memperluas pengetahuan mengenai Samudera dan memahami proses di dalamnya: biologi, kimia, geologi, meteorologi, dan fisika.

Oseanografer membantu kita mendapatkan pemahaman yang lebih baik mengenai bagaimana lautan kita, dan makhluk-makhluk hidup di dalamnya, yang berfungsi sebagai sebuah ekosistem. Oseanografi berisi berbagai macam pekerjaan termasuk insinyur, ahli biologi Kelautan dan zoologis (orang yang mempelajari hewan). Orang-orang dengan keterampilan ini dan daerah lainnya terlibat dalam Oseanografi karena bumi memiliki lebih lautan dari tanah, dan itu adalah tugas besar untuk memahami bagaimana lautan bekerja. Salah satu karier terkemuka dalam Oseanografi adalah Biologi Kelautan. Sementara Kelautan belajar lautan secara keseluruhan, ahli biologi Kelautan fokus pada makhluk hidup dalam berbagai jenis air, tidak hanya besar lautan. Mereka juga mempelajari kehidupan di laut, Teluk (teluk), dan badan-badan air lainnya besar. Kelautan juga mungkin teknisi yang mengkhususkan diri dalam bekerja pada peralatan yang digunakan untuk belajar lautan. Oseanografi kebutuhan teknisi yang dapat bekerja di kapal, elektronik, dan peralatan khusus untuk memastikan bahwa percobaan mereka berjalan lancar.

Oseanografer juga bisa melakukan perjalanan cukup sedikit untuk melakukan penelitian dan percobaan. Meskipun para ahli Samudra menulis laporan teknis di laboratorium, orang lain menjelajahi (menjelajahi) samudera. Jika Anda menikmati air, atau hewan laut kemudian Anda harus berpikir tentang karir di oseanografi.Kapal selam adalah perahu (kapal) mampu independen operasi di bawah permukaan air. Ini berbeda dari kapal selam, yang hanya dibatasi kemampuan bawah air (kemampuan). Kapal selam istilah yang paling sering merujuk kepada (merujuk pada) besar crewed pembuluh otonom (berawak kapal) (kapal); Namun, secara historis atau lebih santai, kapal selam dapat merujuk kepada berukuran menengah atau wadah yang lebih kecil (cebol (cebol) kapal selam, kapal selam basah), Remotely Operated Vehicles atau robot. Kapal selam kata awalnya kata sifat yang berarti "di bawah laut", dan menggunakan akibatnya lainnya seperti "kapal selam teknik" atau "kabel bawah laut" tidak benar-benar merujuk kepada kapal selam sama sekali. Kapal selam dipendekkan dari istilah "kapal selam perahu", dan sering lebih lanjut disingkat menjadi "sub".

Kapal selam disebut sebagai "perahu", terlepas dari ukuran mereka, untuk alasan historis karena pembuluh dikerahkan (dioperasikan) dari sebuah kapal yang disebut sebagai perahu. [rujukan?] Kapal selam pertama diluncurkan sedemikian rupa (sedemikian rupa). Istilah bahasa Inggris U-boat untuk kapal selam Jerman datang dari kata Jerman selam, U-Boot, itu sendiri merupakan singkatan untuk Underseeboot ("perahu bawah laut").

Tugas English for IT, Pertemuan 2

    Menurut teori bintik pada matahari yang kontroversial, badai besar atau letusan pada permukaan matahari melemparkan aliran partikel matahari ke ruang angkasa dan nantinya ke dalam atmosfer planet kita, menyebabkan pergeseran cuaca di bumi dan mengganggu komunikasi radio dan televisi.

Sebuah bintik matahari yang khas terdiri dari umbra tengah yang gelap, sebuah kata yang berasal dari kata Latin untuk bayangan, yang dikelilingi oleh penumbra yang lebih terang dari jalur terang dan gelap yang meluas dari pusatnya seperti jari-jari dari sebuah roda. Sebenarnya bintik matahari lebih dingin dibanding sisa fotosfer, yang mungkin menjelaskan warnanya yang tampak lebih gelap. Biasanya, suhu dalam umbra bintik matahari adalah sekitar 4000 K, sedangkan suhu di sebuah penumbra tercatat 5500 K, dan butiran-butiran di bagian luar di dalam titik adalah 6000 K.

Bintik matahari digolongkan dalam berbagai ukuran dari butiran kecil dengan struktur yang kompleks dengan daerah peregangan miliaran mil persegi. Sekitar 5 persen dari semua bintik matahari cukup besar sehingga mereka dapat dilihat dari bumi tanpa alat-alat; karenanya, pengamatan bintik matahari telah tercatat selama ribuan tahun.

Tugas English for IT, Pertemuan 1

  Meskipun permainan panggung telah diperlengkapi dengan musik sejak era Yunani kuno, ketika drama Aeschylus Sophocles dan disertai dengan kecapi dan seruling, opera ini dikenal pada awal 1600-an. Sebagai bagian dari perayaan perkawinan Raja Henry IV dari Perancis dengan bangsawan Italia Maria De Medici, komposer Jacopo Peri mengeluarkan karyanya yang terkenal Euridice, yang dianggap sebagai opera pertama. Mengikuti teladannya, sekelompok musisi Italia, penyair, dan bangsawan disebut Camerata mulai menghidupkan kembali gaya musik cerita yang telah digunakan dalam tragedi Yunani. Camerata mengambil sebagian besar plot untuk opera mereka dari sejarah dan mitos Yunani dan Romawi, mulai dari proses penciptaan sebuah opera dengan menulis sebuah libretto atau drama yang dapat digunakan untuk membangun kerangka musik. Mereka menyebut komposisi mereka opera musik atau karya-karya musik opera. Ini diambil dari singkatan kata "opera".

Selama beberapa tahun, pusat opera adalah Florence di Italia Utara, namun secara bertahap, selama periode Baroque, menyebar ke seluruh Italia. Pada 1600-an, opera sedang ditulis dan dimainkan di banyak tempat di seluruh Eropa, terutama di Inggris, Perancis, dan Jerman.

Namun, selama bertahun-tahun, opera Italia dianggap ideal, dan banyak komposer non-Italia terus menggunakan librettos/drama Italia. Bentuk Eropa agak berkurang penekanannya dalam hal aspek dramatis model Italia. Efek-efek orkestra baru dan bahkan balet diperkenalkan dengan gaya berpakaian opera. Komposer menyerahkan pada tuntutan penyanyi, menulis banyak opera yang sedikit lebih dari rangkaian trik-trik suara yang brilian, dirancang untuk menampilkan suara-suara indah penyanyi yang memintanya. Demikian itu melodi yang rumit, seperti rap, dan duet berkembang. Melodi, yang merupakan solo panjang, bisa dibandingkan dengan sebuah lagu di mana karakter mengungkapkan pikiran dan perasaan mereka. Pengulangan kata-kata dan nyanyian, yang juga merupakan jenis solo, adalah suatu cerita (seperti rap) untuk mengatur musik, yang tujuannya adalah melanjutkan alur cerita. Duet adalah karya musik yang ditulis untuk dua suara, sebuah alat musik dari pada melayani fungsi baik melodi atau kata-kata dan nyanyian dalam opera.

Tugas presentasi pertemuan 6

Tugas PPKN, Pertemuan 6

1. Sebutkan Pasal berapa di UUD 1945 yang membicarakan tentang Pendidikan 
2. Sebutkan Undang-Undang Nomor berapa yang mengatur tentang Sistem Pendidikan Nasional.
3. Sebutkan bunyi Pasal 1 ayat (1) UUD 1945
4. Sistem pengetahuan ilmiah itu bertingkat-tingkat menurut Ir. Poedjowijatno dalam bukunya "Tahu dan Pengetahuan" Sebutkan apa saja.
5. Hakikat sila Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia, mengandung pengertian apa saja? jelaskan
6. Hukum Dasar dapat dibedakan atas dua. Sebutkan apa saja.
7. Sebutkan apa saja isi dari pada tiga tuntutan rakyat (tritura).
8. Jelaskan tentang Kekuasaan Legislatif, Eksekutif dan Yudikatif dan diatur dalam Pasal berapa di UUD 1945?
9. Pembukaan UUD 1945 terdiri dari berapa alinea dan pada alinea keberapa yang memuat dasar Dasar Negara. Sebutkan.
10. Sebutkan apa saja keberhasilan Reformasi dan sebutkan Tanggal, Bulan dan Tahun Bangsa Indonesia memasuki Era Reformasi tsb.

PENTINGNYA PENDIDIKAN

UNTUK MEMBANGUN KARAKTER BANGSA

     Sebelumnya nama” pendidikan “sudah tidak asing lagi bagi setiap orang apalagi bagi kalangan plajar seperti kita ,namun taukah kalian apa yang di maksud karakter pendidikan Itu....?

kita pecah saja dua kata tersebut menjadi dua buah bagian “pendidikan dan karakter”

yang mana menurut saya “karakter adalah ciri-ciri atu watak yang menonjol yang menunjukan sifat hakiki yang ada pada diri seseorang.

Pendidikan adalah sikap dan tata laku seseorang atau klompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan ,atau proses mengubah dan menemukan jati diri seseorang dengan dengan menjadikan orang tersebut maju kearah yang lebih baik.

Macam-macam pendidikan

   Dari definisi di atas pendidikan di pecah atas beberapa macam di antaranya pendidikan akademis,pendidikan formal,pendidikan informal ,pendidikan keagamaan,pendidikan kejuruan,pendidikan kesehatan,pendidikan luar biasa,pendidikan menengah,pendidikan tinggi,pendidikan Khusus.

Itulah yang sering saya dengar dari wali klas saya ,namun yang saya ketahui setiap plajar ditungtut untuk mengenyam pendidikan slama 12 tahun untuk itu macam –macam pendidikan tersebut di bagi dua  agar kita semua lebih mengerti dan lebih paham, yang mana pendidikan ini sering saya temui dalam kehidupan sehari –hari saya, secara garis besar pecahan dari definisi diatas di bagi dua, yaitu pendidikan umum dan pendidikan agama.

Kesimpulan Pendidikan Karakter

    Kurangnya pendidikan di Negara kita masih menjadi masalah bagi Negara ini baik bagi pemerintah atau bagi masyarakat.contohnya di provinsi papua ,kurangnya perhatian pemerintah bagi provinsi tersebut membuat masyarakat nya masih jarang mengenal yang namanya pendidikan, orang-orangnya yang kurang terampil membuat mereka tidak bisa mengolah SDA yang ada di provinsi tersebut. Padahal apabiala orangnya cerdas dan berpendidikan atau bisa mengamalkan SDM di provinsi ini mungkin mereka tidak akan kehilangan hak mereka untuk mengolah SDA yang akan membuat provinsi papua unggul dari provinsi lain yang ada di Indonesia atau bahkan lebih salasatu contoh nya adalah PT Privort di papua.

Sebagai seorang plajar yang masih mengenyam pendidikan tentunya  saya sangat sekali , dan sebagai generasi muda penerus bangsa belajar dengan cara mengenyam pendidikan serta menerapkan pendiikan tersebut dalam kehidupan social merupakan perjuangan bagi Negara ini sama hal nya seperti pejuang-pejuang terdahulu baik itu tokoh wanita atau pria.namun aturan yang harus di teguh  pegang seseorang yang mengenal pendidikan adalah mengamalkan dan menerapkan pendidikan itu sendiri dalam kehidupan sehari-hari.karna akan sangat di sayangkan perjuangan seorang plajar yang bertahun-tahun mengenyam pendidikan ,apabila sikap serta kepribadian nya tidak mencerminkan orang yang berpendidikan apalagi, orang yang menganut agama yang memiliki nilai-nilai serta aturan norma-norma yang harus di pegang teguh oleh orang tersebut.

Alat – Alat Teknologi Informasi Komunikasi (TIK)

Dalam dunia Teknologi, Informasi dan Komunikasi diperlukan alat untuk menggakses dan mengunakan dan memanfaatkannya. Tanpa Alat TIK ini akan susah bagi kita untuk berinteraksi satu sama lainnya atau memperoleh informasi yang seluas-luasnya.

Artikel TIK akan membahas alat TIK yang digunakan untuk mengkases informasi dan komunikasi dengan menggunakan teknologi yang sudah berkembang saat ini. berikut alat tik yang dapat digunakan;

1. Hardware

Hardware atau disebut perangkat keras adalah peralatan fisik yang terdapat pada komputer. Berikut ini beberapa contoh hadware

• Printer adalah alat untuk mencetak informasi atau gambar ke kertas
• Keyboard adalah alat yangdipakai untuk mengetik data
• CPU adalah komponen dalam sistem komputer yang berfungsi sebagai pengolah
• Speaker adalah alat untuk mengeluarkan suara.

2. Software

Software atau perangkat luna adalah program. Dengan demikian software dimasukkan ke dalam komputer agar komputer tersebut dapat melakukan tugas-tugas tertentu yang diharapkan pemakai.

Setiap program komputer dirancang untuk melakukan tugas tertentu. Sebagai contoh, Anda dapat memanfaatkan komputer untuk bermain catur setelahAnda menginstal program catur ke komputer Anda.

Berikut ini beberapa contoh software yang dapat digunakan.

Sistem Operasi yaitu sofware yang mendasari operasi suatu sistem komputer. Sistem operasi meruapakan sofware yang kali pertama dipasang pada komputer dan merupakan software yang akan diaktifkan pertama kali di komputer dihidupkan. Beberapa perangkat lunak yang termasuk sistem operasi adalah sebagai berikut;

• Windows 7
• Windows Vista
• Linux
• Unix
• Mac OS Lion
• IOS 5

Pengolah kata yaitu sofware yangditunjukkan untuk membuat dokumen. Beberapa contoh pereangkat lunak yang termasuk pengolah kta adalah sebagai berikut;

• OpenOffice.org Writer
• Microsoft Word
• WordPerfect
• iWork

Pengolahan angka yaitu software yang dirancang untuk memudahkan pengolahan tabel tabel yang memerlukan perhitungan. Beberapa contoh perangkat lunak kategori ini adalah sebagai berikut

• Microsoft Excel
• Lotus 1-2-3
• OpenOffice.org Impress
• Number

Web browser, yaitu software yang dirancang secara khusus untuk memperoleh informasi pada situs web. Contohnya adalah sebagai berikut.

• Internet Explorer
• Mozilla Firefox
• Safari
• Opera

3. Brainware

Brainware bukanlah suatu komponen komputer. Namun kalau Anda meninjau komputer sebagai suatu sistem maka brainware sangat berperan dalam sistem tersebut. Tanpa keberadaan brainware, komputer hanyalah seonggok barang tanpa fungsi. Brainware adalah orang yang terlibat dalam aktifitas pemanfaatan komputer sehingga komputer dapat memberikan hasil yangdiharapkan oleh pemakai.

Berikut adalah pelaku yangtergolong sebagai brainware.

• User atau pemakai adalah sebutan orang yang menggunakan komputer
• operator adalah orang yang bertugas mengoperasikan komputer. Tugas operator antara lain memasukkan data yang dipakai untuk membentuk informasi.
• Programmer adalah orang yang bertugas membuat program. Program menggunakan bahasa pemrograman untuk menyusun program. Beberapa contoh bahasa pemrograman yang terkenal adalah BASIK, PASCAL dan C.
• Webmaster adalah orang yang bertugas mengelolah situs web